Антоним к слову письменное упражнение

Система упражнений по работе с антонимами
методическая разработка по русскому языку (1 класс) по теме

Данный материал можно использовать на уроках обучения грамоте.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Система упражнений по работе с антонимами.

•Способствовать развитию умения детей подбирать к словам антонимы.

•Развивать умение видеть контекстуальные антонимы.

Для разнообразной работы с антонимами учитель может использовать «Школьный словарь антонимов русского языка» М.Р.Львова, в котором есть богатый материал для работы: антонимические пары, цитаты из произведений русской художественной литературы, пословицы, поговорки.

1. «Подбери слово».

Подберите слово, противоположное по значению.

•Веселый человек. -молодой-добрый -остроумный-грустный -смешной

•Веселая песня мелодичная-любимая -тоскливая-длинная -громкая

•Веселый рассказ. -короткий-с картинками-смешной-детский-грустный

2. «Антонимы в сказках».

Учитель предлагает название — антоним, а дети должны угадать истинное название Сказки (стихотворения).

«Мышь босиком»-. «Рассказ о простой курочке»-. «Знайка в лунной деревне»-. «Бэби- короткий носок»-.

«Рассказ о живой крестьянке и одном слабаке»-. «Мужчина с ногу»-. «Ойздоров»-. «Один худой»-. «Федорова радость»-.

3. «Антонимы для загадок».

Учитель загадывает детям загадку, в которой все наоборот. Тема: «Животные».

«Обитает в воде (значит на суше). Шерсти нет совсем (длинная шерсть). Хвост очень длинный (короткий). Всю зиму ведет активный образ жизни (спит).

Очень любит соленое (сладкое). Кто это?»

4.«Антонимы в пословицах».

Пословицы и поговорки обладают большой выразительной силой. Работа с ними приобретает глубокий характер, если учащиеся рассуждают об использовании в пословицах тех или иных антонимов.

Нами созданы сборники пословиц и поговорок, построенных на антонимическом принципе, что не только обогащает и уточняет речь младших школьников, но становится хорошим помощником на уроках литературного чтения на этапе вторичного синтеза, кода дети подбирают слова для характеристики главных героев, подчёркивают при помощи пословиц и поговорок основную мысль произведения.

Например, УМ – ГЛУПОСТЬ (Приложение)

Сколько голов, столько и умов.

С умным разговориться, что мёду напиться.

Говорить, не думая – что стрелять не целясь.

Ошибся, что ушибся – вперёд наука.

Голова без ума, что фонарь без огня.

С дураком говорить, что в стену горох лепить.

Встречают по одёжке, провожают по уму.

На первоначальном этапе работы с пословицами и поговорками можно использовать следующее задание.

Вставьте пропущенные слова в пословицы.

•Больше думай. говори.

•Большому уму и в. голове не тесно. —

•Будет день — будет и .

•Будет зима — будет и .

•В мороз заснуть легко, проснуться-.

•Век долог, да час.

•Говорит . делает черно.

•Горькая правда лучше . лжи.

•Добро помни, а зло .

•Дождик вымочит, а красное солнышко-.

•Новых друзей наживай, а . не теряй.

5. «Подбери антоним».

К данным словам подберите сова, противоположные по значению.

Утро, добро, жар, день, неприятель, добрый, твердый, широкий, грустный, здоровый, смеется , открывает, грустит, засыпает.

6. «Котенок и лев».

Опишите этих животных, используя противоположные по смыслу слова.

-Какие они по размеру?

-Какая у них шерстка?

-Сравните их по характеру.

сердитый грозный ласковый

Сравнение двух героев, подбор характерных признаков на первом этапе внешних, на последующих – внутренних (характер, особенности поведения и т.д.) помогают подготовить учащихся к написанию творческих работ.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2011/11/14/sistema-uprazhneniy-po-rabote-s-antonimami

Сборник заданий «Работа с антонимами на уроках русского языка»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Идет приём заявок

Антонимы – это слова с противоположным значением, написанием и произношением. Как правило, к антонимам относятся разнокоренные слова, хотя возможны и однокоренные слова, образованные с помощью антонимичных приставок и суффиксов. Не все слова имеют антонимы.

Подберите антонимы к данным словам.

Тьма — . вверх — . холодный — . уходить — . .

(Свет, вниз, горячий, возвращаться).

Продолжение начатое предложение антонимом.

В поле холодно, а в доме . (тепло). Заяц бегает быстро, а черепаха ползает

Составьте словосочетания с парами антонимов.

свежий хлеб — . (черствый хлеб) ,

свежий ветер — . (теплый ветер),

свежая газета — . (старая газета),

свежие яблоки — . (сушеные яблоки).

Припишите к словам левого столбика антонимы из правого столбика.

(север – юг, высокий – низкий, улететь – прилететь, загадка – отгадка,

К данным ниже словам припишите слова, противоположные по смыслу.

Смех — . любить — . крупный — . полдень — . много — . .

(плач, ненавидеть, мелкий, полночь, мало)

Подберите антонимы к словосочетаниям.

Восход солнца — … (заход), зажечь костер -… (потушить), начало урока —

… (конец), уйти в школу – (вернуться), ясное небо — … (пасмурное), шумная

Найдите антонимы в пословицах.

Ученье свет , а не ученье — тьма .

Каково начало , таков и конец .

Добро помни, а зло забывай.

Допишите слово антоним.

Солнце всходит и . (заходит) .

На каждую загадку есть . (отгадка) .

Книга содержит вопросы и . (ответы) .

Спишите, заменяя подчеркнутые слова антонимами.

Вечером (утром) я с товарищем пошел к поезду. До станции было далеко (близко) . Дул встречный холодный (тёплый) ветер, и идти было трудно (леко) . Пришли мы к станции, а поезд отходит (подходит) . Как плохо (хорошо) , что мы опоздали (не опоздали) .

Припишите к словам антонимы так, чтобы из первых букв приписанных слов получилось слово ДОМ.

Раздеться — о . (одеться)

Старый — м . (молодой)

Выберите в каждой группе противоположное по смыслу слово в скобках.

Зима — …..(холод, весна, снег, лето )

Тихо — …..(темно, дети, громко )

Конец — …..(обрыв, начало , всё)

Глубокий — …..(бездонный, мелкий )

Подберите антонимы, обозначающие:

Я антоним к слову «зной»,

Я в реке, в тени густой

И в бутылке лимонада,

А зовут меня … (прохлада)

Я антоним к слову «лето»,

В шубу снежную одета,

Хоть люблю мороз сама,

Потому что я … (зима)

Запишите глаголы, противоположные по значению.

Говорить, краснеть, отдавать, сидеть, зажигать, потерять, помогать

(Молчать, бледнеть, брать, стоять, гасит, найти, мешать, торопиться).

Найдите к словам из первого столбика антонимы из второго. Допиши синонимы к полученному слову.

Вставьте пропущенные антонимы в пословицы и поговорки.

Больше думай, … говори. Большому уму и в … голове не тесно. Век долог, да час … . Кривому глазу и … криво. Горькая правда лучше …лжи. Добро помни, а зло … . Дождик вымочит, а красное солнышко … . Новых друзей наживай, а … не теряй.

(Меньше, маленькой, короток, прямо, сладкой, забывай, высушит, старых)

а) Антитеза строится на противоположности на основе антонимов.

Например: быстро – медленно.

Горячий конь грызёт удила, просится вперёд, вот уж он мчится, быстро удаляется и исчезает за поворотом. А улитка ползёт медленно, едва заметно движется.

б) Составьте сами упражнения на противоположность, используя антонимы.

лгать – говорить правду

Попробуйте сами составить словарик антонимов.

Составьте предложения с антонимами (Вчера было так тепло, а

Составьте небольшой текст так, чтобы антонимы были в разных

предложениях. (Говорят, что в горах сильное эхо. Вот горы, почему же

Возьмите многозначное слово и найдите антонимы по каждому

(лёгкая ноша – тяжёлая ноша

лёгкая задача – трудная задача

лёгкий ветерок – сильный ветерок)

свежий хлеб – … (чёрствый хлеб)

свежий ветер – … (тёплый втер)

свежая рубашка — … (грязная рубашка)

чёрная ткань — … (белая ткань)

чёрная работа – (лёгкая работа)

чёрные мысли — … (добрые мысли)

Образуйте антонимы с помощью приставок (вошёл — …). Укажите приставки, с помощью которых можно образовать антонимы.

Составьте темы сочинений (рассказов) с антонимами («Свет борется с тьмой»)

Выберите книгу со скидкой:

ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

350 руб. 242.00 руб.

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 222.00 руб.

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

350 руб. 963.00 руб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

350 руб. 163.00 руб.

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

350 руб. 205.00 руб.

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 171.00 руб.

Рисуем по клеточкам и точкам

350 руб. 248.00 руб.

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 163.00 руб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

Идет приём заявок

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Лексическая работа над словом даёт широкие возможности для развития творческой деятельности школьников в учёбном процессе, способствует повышению интереса к знаниям, развивает интеллект.

Предложенный материал включает задания, основанные на знании программного материала, задания, требующие логического размышления и внимания, задания на эрудицию и сообразительность, творческие задания по теме «Антонимы»

Номер материала: ДБ-017159

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/sbornik-zadaniy-rabota-s-antonimami-na-urokah-russkogo-yazika-3162428.html