Чем отличаются от системных антонимов антитеза и оксюморон? Русская литература
1 ответ(а)
Антонимы — это слова, таким образом, антонимия — это категория лексики. Тогда как антитеза и оксюморон являются стилистическими приёмами, которые используются автором при создании художественного текста или поэтического произведения.
Все три понятия сближаются за счёт использования контраста, противопоставления, но суть их различна.
Антонимами признаются противоположные друг другу слова одной части речи (здоровый — больной, светлеть — темнеть).
Антитеза как стилистическая фигура подразумевает резкое противопоставление двух образов или понятий (заглавие “Война и мир” Л. Толстого). Антитеза шире, чем лексическая сфера, она может выражаться в противопоставлении персонажей и образов героев (Обломов и Штольц) или композиционном противопоставлении (контраст между двумя сюжетными линиями: удачные отношения Ленского с Ольгой и несчастливая любовь Татьяны к Онегину). Для построения словесной антитезы используются антонимы.
Оксюморон связывает два противоположных слова для описания одного явления. Как правило, первая лексема — это эпитет (прилагательное), вторая — существительное (в названии “Невыносимая лёгкость бытия” М. Кундера). Слова взаимоисключающие и логически противоречащие друг другу создают сильное эмоциональное напряжение, парадоксальность (заглавие “Горячий снег” Ю. Бондарева). Отличием от антонимии является использование контрастных слов разных частей речи.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Чем отличаются от системных антонимов антитеза и оксюморон?
Чем отличаются от системных антонимов антитеза и оксюморон?
Чем отличаются от системных антонимов антитеза и оксюморон?
Источник статьи: http://students-library.com/library/questions/301-cem-otlicautsa-ot-sistemnyh-antonimov-antiteza-i-oksumoron
Интегрированный урок в 5-м классе на тему «Антонимы. Антитеза»
Цели урока:
I. Повторение изученного.
1. Вопросы учащимся:
— Какой раздел лингвистики мы изучаем?
— Что такое лексика?
— Что такое лексикон?
— Что такое лексическое значение слова?
2. Вывод учителя:
Раздел лингвистики «Лексика» изучает слово, значение слова. Поэтому, не случайно мы взяли зпиграфом к теме «Лексика» слова К.Г.Паустовского: «Для всего, что существует в природе: воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей, лесов, болот, рек и озер, лугов и полей, цветов и трав, — в русском языке есть великое множество хороших слов и названий» (на электронной доске).
Каждое слово имеет значение, которое служит для наименования предметов и понятий. Бывает, что одно слово имеет несколько значений. Это, как вы знаете, многозначные слова. Иногда один предмет может быть назван разными словами. Это синонимы.
А сегодня мы узнаем, какие еще смысловые отношения могут быть между словами.
II. Изучение новой темы.
1. Понятие об антонимах.
Учитель: чтобы изучить новую тему, мы с вами превратимся в исследователей, первооткрывателей, а поведут нас по этому трудному пути наши старые знакомые. (Учитель прикрепляет к магнитной доске фигурки гномиков).
Да, это гномики из учебника «Риторики».
— Когда и где мы познакомились с этими героями?
Эти волшебные человечки олицетворяют собой составляющие ситуации общения.
— Рассмотрите гномиков внимательно и сравните. По каким признакам они имеют различие?
Учащиеся называют слова, имеющие противоположное значение.
Затем учитель открывает записи под гномиками (можно на электронной доске):
— Какое значение имеют пары слов?
Учитель: слова, имеющие противоположное значение, называются антонимы. «Анти» с греческого — «против».
Учитель: чтобы убедиться в том, что наше открытие правильно, обратимся к учебнику на стр. 148 и прочитаем определение слова «антонимы».
2) Сообщение цели урока.
Учитель: таким образом, нам нужно научиться подбирать антонимы, находить их в тексте, учиться употреблять антонимы в устной и письменной речи.
3) Тренировочные упражнения по учебнику «Русский язык»
(под редакцией Т.А.Ладыженской).
1) Упражнение для наблюдения (стр. 148) устно.
2) Упражнение 359 (у доски пятеро учащихся).
3) Упражнение 360 самостоятельно.
— Как называются слова с противоположным значением?
— С какой целью они употребляются?
2. Понятие об антитезе.
Учитель: умелое использование антонимов в речи позволяет выразить мысль точно и кратко, показать отношение автора к тому, о чем он пишет. Поэтому, антонимы часто используются как особый стилистический прием оценки различных предметов и явлений в поэтической речи, в художественных текстах. В этом случае антонимы становятся антитезой.
Запишем в словарик: Антитеза — это риторическая фигура контраста, резкого противопоставления.
— Значит, какая еще цель встает перед нами?
— Что общего в словах «антонимы» и «антитеза»?
Учитель: Сегодня мы только ознакомимся с риторической фигурой, называемой антитезой, а на уроках риторики и литературы будем учиться находить антитезу в художественных текстах.
На доске (можно на электронной) строфа стих. С. Баруздина:
Какое над нами небо —
Высокое или низкое?
Какое над нами небо —
Далекое или близкое?
— Определите значение этой риторической фигуры.
Другой пример (на доске) употребления антитезы в прозаическом тексте
Н. Сладкова «Черным по белому» (ноябрь):
Сыплет белый снег на черную землю. Все вокруг становится пегим. Лес полосатый, как бока зебры. Борозды пашни — как клавиши у рояля, на белых речках — черные полыньи, на черных дорогах — белые лужи. На бело — черных березах черно — белые сороки сидят.
— Определите антитезу. Что она означает?
— Какую роль выполняет антитеза?
— Можно через антитезу определить состояние природы, время года? Каким видится ноябрь автору?
2) Работа по учебнику «Риторика»
(под редакцией Т.А.Ладыженской).
Упр. 69 на стр. 75 (текстовые антонимы).
Упр. 71 на стр. 77 (употребление антитезы в этикетных формулах).
3) Творческая работа.
Подумайте, что можно сравнить в нашей природе, и составьте такие предложения, в которых было бы противопоставление. Запишите в тетради.
III. Выводы по уроку:
— Что нового вы узнали на уроке?
— Что такое антонимы?
— Что такое антитеза?
— Что объединяет антонимы и антитезу?
— Чем отличается антитеза от антонимов?
— Какую роль выполняют антонимы?
— С какой целью используется антитеза?
IV. Домашнее задание:
к уроку русского языка:
- выучить определение антонимов (стр. 148),
- выполнить упр. 362;
к уроку риторики:
- выучить определение антитезы (стр. 74),
- выполнить упр. 68.
Источник статьи: http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/575718/
Использование в речи антонимов
противопоставление по значению
семантическое различие
Синонимия и антонимия — крайние, предельные случаи
взаимозаменяемости и противопоставленности слов по их
содержанию.
Синонимические отношения слов позволяют выражать
противопоставление понятий в «незакрытом», многочисленном
ряду: конкретный — абстрактный — отвлеченный, веселый —
грустный — печальный — унылый — скучный — кручинный.
Иногда говорят о контекстуальной антонимии. «у нее были не
глаза, а очи». Однако это противопоставление не делает их
«противопоставлением слов с противоположным значением».
*
Стилистические функции антонимов.
Основная стилистическая функция антонимов — быть
лексическим средством выражения антитезы.
Мягко стелет, да жестко спать.
Я вижу печальные очи, я слышу веселую речь.
Антитеза простая и сложная.
Предпочтение контрастных слов нейтральным может отражать
важные особенности. М.Ю.Лермонтов
Антонимы способствуют раскрытию противоречивой сущности
предметов.
То серьезный, то потешный.
Употребление антонимов придает публицистической речи
яркую экспрессию.
Противопоставление усиливает эмоциональность речи.
Мне грустно потому, что весело тебе.
По принципу антитезы построены многие заглавия
произведений. «Война и мир».
Химия добрая и злая. Доходы и расходы.
*Противоположен антитезе прием, состоящий в отрицании
контрастных признаков предмета: В бричке сидел господин, не
красавец, но и не дурной наружности. здесь подчеркивается
заурядность описываемого.
Сильную экспрессию создает употребление одного из членов
антонимической пары с отрицанием. Мир не постарел —
помолодел.
Подобное соединение антонимов усиливает, подчеркивает
значение одного из них, употребленного без отрицания;
Явление антонимии лежит в основе оксюморона
(остроумно-глупое) — яркого стилистического приема образной
речи, состоящего в создании нового понятия соединением
контрастных по значению слов.
Начало конца
Плохой хороший человек
Крупные мелочи, дорогая дешевизна, неудобные удобства —
нельзя считать антонимами в точном значении термина
(антонимы должны принадлежать к одной и той же части
речи)
Яркие оксюмороны.
О как мучительно тобою счастлив я.
Смотри ей весело грустить, такой нарядно обнаженной.
Разбуженная тишина, громкий шепот анекдота.
Кроме выражения контраста, противопоставления, антонимы
помогают писателям *показать полноту охвата явлений.
Перед ним толпа бежала, быль и небыль разглашала.
Нанизывание антонимических пар.
Фразеологический характер. разговорные интонации.
Сопоставление антонимов может *отражать чередование
действий, смену явлений, наблюдаемых в жизни.
В 7 часов человечий прилив, в 17 часов — отлив.
*указывать на быструю смену действий: . вспыхнула и
погасла.
Каламбуры.
Молодая была уже не молода.
Использование одного из антонимов, в то время как по смыслу
следовало бы употребить другой — как стилистический прием
«антифразис».
Тогда процесс пошел с необыкновенной быстротою.
Антифразис часто встречается в текстах, пронизанных
авторской иронией.
Резкий сатирический эффект.
Бюро злостных услуг.
(Антонимическая замена одного из компонентов в устойчивых
словосочетаниях).
Благодаря своим устойчивым связям антонимы
воспринимаются в речи на фоне их «противочленов».
Лицо он имеет смуглое, но чистое.
. отличие от возможного антонима.
Другие статьи в литературном дневнике:
- 23.03.2011. Слова, могущие получить в контексте антисмысл
- 15.03.2011. Использование в речи антонимов
- 01.03.2011. Упражнение 51
Портал Проза.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и российского законодательства. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.
Ежедневная аудитория портала Проза.ру – порядка 100 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более полумиллиона страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.
© Все права принадлежат авторам, 2000-2020 Портал работает под эгидой Российского союза писателей 18+
Источник статьи: http://proza.ru/diary/nechkalov/2011-03-15