Времена в английском языке для чайников: простое объяснение каждого аспекта
Английская грамматика кажется новичкам сложной и запутанной. Однако, первое впечатление обманчиво. Например, система времен – образец четко продуманной и логично выстроенной схемы, позволяющей понять время совершения событий при первом же взгляде на глагол. Отчаялись уловить эту логику и постичь суть каждого аспекта? Не переживайте! Цель сегодняшней статьи – подробно объяснить все времена в английском языке для чайников, новичков и всех тех, кто самоотверженно учил теорию, но до сих пор не умеет применять заученные правила на практике.
Сравнение русского и английского восприятия времени
Начнем с общих разъяснений системы времен английского языка.
В русской речи мы используем три вида времени: настоящее, прошедшее и будущее. В английском же языке, выделяют более 12 видов, как считают многие. Но это не совсем верный подход.
На самом деле у англичан ровно такие же 3 типа времени, но каждый из них разделяется еще на 4 подвида:
- Simple – просто действие;
- Continuous – действие, происходящее в конкретный момент времени.
- Perfect – завершенное действие;
- PerfectContinuous – действие, которое длится уже некоторое время, приносит определенные результаты, но еще не завершено.
Если уметь разбираться в этих смысловых оттенках, то употребление времен не будет вызывать никаких проблем. Постараемся развить этот навык и дадим доступные пояснения по каждому из аспектов.
Все правила на времена в английском языке для чайников
Здесь нас ждут примеры всех возможных временных групп, объяснение их употребления и подробная информация о построении предложений.
Present (Настоящее)
Если для нас настоящее – это все, что относится к данному моменту, то для англичан настоящее играет четырьмя различными красками.
1) Present Simple
Факты, обыденные действия, умения, навыки. Данный аспект несет наиболее обобщенное понимание времени.
- Iwritepoems– Я пишу стихи (всегда, каждый день, никогда, часто, редко).
- Hewritespoems – в 3 лице к сказуемому всегда дополняется –s.
Для вопросов и отрицаний не забывайте использовать вспомогательный do.
2) Present Continuous
Действие в его активном развитии, т.е. то, что происходит прямо сейчас. Важно конкретное указание времени.
- I’mwritingpoemsnow– Я пишу стихи (сейчас, в данный момент, в указанное время).
В данном аспекте главное уметь разбираться в формах глагола to be, который не только является составной частью сказуемого, но и образует вопросы и отрицания.
| ? | – |
| Are you writing? Is she writing? | I am not, she isn’t, we aren’t writing |
3) Present Perfect
Результат завершенного действия. На русский язык такие предложения всегда переводятся глаголами совершенного вида (что сделал?). При этом время действия указывается не конкретно, а приблизительно.
- Ihavewrittenpoems– Я написал стихи (только что, уже, еще нет, когда-то, к такому-то дню, часу, месяцу).
Все виды высказываний строят при помощи вспомогательного глагола have (для 3 лица has).
| ? | – |
| Have you written? Has she written? | I haven’t written; she hasn’t written |
4) Present Perfect Continuous
Действие, уже принесшее некоторые результаты, но еще не являющееся завершенным. Подчеркивается протяженность событий во времени.
- Ihavebeenwritingpoemssince2005 – Я пишу стихис 2005 года (с детства, с такого то времени, с …до, весь день, в течение, в последнее время).
| ? | – |
| Have you been writing? Has she been writing? | I haven’t been writing, she hasn’t been writing |
Past (Прошедшее)
То же разделение на виды характерно и для прошлого.
1) Past Simple
Действие, относящееся к прошлому и не имеющее связи с настоящим.
- Shesentmealetteryesterday– Она прислала мне письмо (вчера, позавчера, на прошлой неделе, в … году, давно).
Обратите внимание, что для образования утверждения используется вторая форма глагола, а для построения вопроса и отрицания связка did +инфинитив.
| ? | – |
| Did she send? | She didn’t send. |
2) Past Continuous
События происходили в конкретный момент прошлого.
- She was writing this letter at 5 o’clock yesterday –Онаписалаэтописьмовчерав 5часов (в тот момент).
| ? | – |
| Was she writing? Were they writing? | She wasn’t, they weren’t writing |
3) Past Perfect
Действие прошлого, которое завершилось до наступления другого действия, или временного момента.
- Shehadsenttheletterbeforeshelearnedthisnews– Она отправила письмо до того, как узналаэту новость (прежде чем, после, когда).
| ? | – |
| Had she sent? | She hadn’t sent. |
4) Past Perfect Continuous
Действие, которое продолжалось долгое время, и было завершено с наступлением определенного момента в прошлом.
- Shehadbeenwritingtheletterforafewdaysbeforeshesentit– Она писала это письмо несколько дней, прежде чем отправить его (до того, когда).
| ? | – |
| Had she been writing? | She hadn’t been writing. |
Future (Будущее)
Рассмотрим, как отличаются оттенки будущего.
1) Future Simple
Действие, которое произойдет в будущем.
- IwillflytoSpain– Я полечу в Испанию (завтра, через год, в ближайшем будущем, через 5 лет)
| ? | – |
| Will you fly? | I won’t fly. |
2) Future Continuous
Планируется, что действие произойдет в конкретный момент будущего.
- I will be flying to Spain at this time tomorrow –ЗавтравэтовремяябудулететьвИспанию.
| ? | – |
| Will you be flying? | I won’t be flying. |
3) Future Perfect
Действие произойдет до наступления определенного момента.
- I will have flown to Spain by the end of the day –Я улечувИспаниюкконцудня.
| ? | – |
| Will you have flown? | I won’t have flown. |
4) Future Perfect Continuous
Действие будет длиться до определенной точки в будущем. Данный аспект употребляется в речи крайне редко.
- By April 15, I will have been living in Spain for 3 month –К 15апреляябудужитьвИспанииуже 3месяца.
| ? | – |
| Will you have been living? | I won’t have been living. |
Надеемся, мы справились с задачей и разъяснили времена в английском языке даже для чайников. Чтобы закрепить изученную теорию, рекомендуем решить практические упражнения на времена глаголов в английском языке.
Успехов в совершенствовании знаний и до новых встреч!
Источник статьи: http://speakenglishwell.ru/vremena-v-anglijskom-yazyke-dlya-chajnikov/
Видео уроки по английскому языку
Преподаватель английского языка: JenniferESL
Продолжительность видео урока: 16 минут 59 секунд
Вы видели и слышали инструмент под названием Ну. Теперь я хочу, чтобы вы послушали следующую часть моего разговора с изобретателем этого музыкального инструмента — моим другом Эриком. В отрывке, который вы увидите, мы с Эриком разговариваем довольно бегло. Будьте очень внимательны. После прослушивания я задам вам вопросы, направленные на проверку понимания.
Jennifer: —That’s a traditional didgeridoo. This is something you created.
-So. Is this still called a didgeridoo?
-Well, I call it the Nu. And… I don’t know if the name will catch on. Most people say chromatic didgeridoo because it makes sense – a didgeridoo with a chromatic fingering system on it.
-This is the Nu… This is… like… the one and only Nu in the world?
-This is the only one so far. I’m working on the next one now.
— I’m looking at a one-of-a-kind instrument.
-That’s really cool. That’s very impressive.
-Does Erik have only one Nu? Ответ: да. Он объясняет: This is the only one so far. (Давайте запишем этот ответ.) Также Эрик сообщает: I’ m working on the next one. В ответ на это я говорю: So, I’ m looking at one-of-a-kind instrument.
Давайте взглянем на глаголы, использованные в этих предложениях. Это is, am working, am looking. У нас здесь два глагольных времени, и оба они настоящие, не так ли? Это простое настоящее (present simple) и настоящее длительное (present progressive). Почему каждое из них здесь употреблено? Давайте поразмышляем.
Вы знаете из нашего предыдущего урока, что простое настоящее время используется для манифестации фактов и бесспорных истин. Это объясняет его употребление в первом предложении. Факт: в настоящий момент в мире существует только один такой инструмент.
Настоящее длительное чаще всего употребляется для того, чтобы описать событие или действие в его процессуальности. Вот это происходит прямо в тот момент, когда об этом говорится. Я смотрю на единственный в своем роде инструмент — я говорю об этом именно тогда, когда смотрю. Это действие, которое происходит сейчас, причем оно еще не закончено. Таким образом, речь идет о настоящем периоде времени, который остается открытым. Действие или событие происходит сейчас и будет завершено в какой-то момент в будущем. Но пока что это — незавершившийся процесс.
Позвольте показать вам другие случаи употребления настоящего длительного времени.
Вот такое употребление распространено меньше, но все же достаточно повсеместно, чтобы услышать его в разговорах. Как вы, наверное, представляете, Эрик — человек творческий, умелый. У него хорошо получается делать и ремонтировать всякие вещи. Он любит проводить время в своей мастерской. О нем можно сказать: Erik is always working on something. And his wife is constantly reminding him not to make a mess… like all wives, including me. Итак, мы получили два примера, в которых употреблено настоящее длительное время. Вспомогательный глагол is (форма глагола be) и основной глагол с окончанием —ing (это форма present participle). Но одновременно с глаголом в настоящем длительном времени мы видим обстоятельства частоты always и constantly: часто, очень часто происходит то, о чем говорится в этих предложениях. Мы используем обстоятельства, указывающие на высокую частотность, вместе с настоящим длительным временем, чтобы подчеркнуть частоту этого действия или события. И эти действия — часть характера человека, они говорят об обыкновении что-то делать, о том, что вошло в привычку. Иногда это может быть что-то положительное, но чаще отрицательное, такое, что раздражает других людей (например, напоминания жены Эрика).
Мы используем настоящее длительное (present progressive), чтобы
- описать действия или события как процессы, происходящие в момент разговора;
- сообщить о действиях или событиях, которые еще не завершены;
- сообщить о привычках или обыкновении что-то делать (с акцентом на частотности, для чего используются обстоятельства, указывающие на высокую частоту выполнения действия: always, constantly, forever).
Давайте повторим также, как мы образуем эти глагольные формы. Для этого используются форма глагола be и present participle (-ing-форма глагола). В качестве примера возьмем teach:
И, конечно, стяжения (краткие формы) не только возможны, но и очень распространены.
Вспомним правила написания. Мы пропускаем букву —e перед окончанием -ing. Например, write:
Если слово заканчивается на согласный с предшествующим ему гласным под ударением, надо удвоить этот согласный, прежде чем прибавлять окончание. Например, sit:
И, наконец, отрицательная форма. Нужно использовать отрицательную форму глагола be, а потом прибавить present participle. Например:
She isn’t practicing right now.
В кратких ответах на общие вопросы мы используем полную форму в положительных формулировках и краткую — в отрицательных:
-Are you studying? — Yes, I am. / No, I’m not.
Давайте сравним два примера. Надеюсь, вы помните первый: I ‘m looking at one-of-a-kind.
А вот второй: Erik looks happy.
Видите, какие здесь глаголы? Present progressive (в первом предложении) – simple present (во втором). Какой же из этих двух глаголов обозначает действие? Первый: я смотрю на что-либо, что-то делаю. Это — процесс, который происходит прямо сейчас. Во втором предложении глагол look обозначает состояние, а предложение имеет такое же значение, как если бы было сказано Erik seems happy. He appears happy (Эрик кажется счастливым). Можем ли мы взять глаголы seem / appear и поместить их в предложение в форме present progressive? Нет. Это вызвано тем, что глаголы состояния (к ним относятся и эти слова) не образуют формы present progressive. Давайте я еще раз это повторю: по правилу мы не используем глаголы, не обозначающие действие, в настоящем длительном времени. Конечно, существуют исключения, но мы сейчас говорим об общем правиле. Look – особенный глагол, таких слов очень мало: он может обозначать действие в настоящем времени и обозначать состояние.
Давайте вспомним некоторые важные различия между настоящим простым (present simple) и настоящим длительным (present progressive):
- используйте настоящее простое для обозначения состояний, имеющих место сейчас;
- глаголы, не обозначающие действия, в норме не используются для образования формы настоящего длительного;
- незначительное количество глаголов может обозначать и действия, и состояния. К ним относятся look, taste, smell.
Рассмотрим еще некоторые важные различия.
Сравним следующие пары предложений (прочитайте их вместе со мной).
- 1.It is difficult to make the Nu.
My daughter is being so difficult lately!
- 2.I sometimes have trouble with grammar.
I’m having some trouble with verb tenses.
He’s living with his parents.
Какое предложение в каждой паре содержит пример настоящего простого времени? Первое, верно? Эти три предложения имеют нечто общее. Каждое выражает факт, общеизвестную истину.
Вторые предложения в каждой паре содержат пример настоящего длительного времени. Что у них общего? Что они выражают? Употребленные в них глаголы в present progressive подразумевают, что речь идет о чем-то временном, что происходит прямо сейчас.
Теперь немного практики. Следующее упражнение направлено на то, чтобы проверить ваше понимание разницы между настоящим простым и настоящим длительным.
Завершите предложение одной из глагольные форм: present simple или present progressive. Давайте рассмотрим первое предложение в качестве примера.
Вот в этом фрагменте 1. Ben __ (practice) the violin. Listen. He’s really good. должны мы сказать practices или is practicing? Ключ к правильному ответу — в слове listen (послушайте). Это значит, что его можно услышать, то есть он играет прямо сейчас. Настоящее длительное — лучший вариант. Ben is practicing the violin. Listen. He’s really good.
- Ben __ (practice) on the violin every evening (подсказка: это обыкновение, регулярное действие в настоящем).
- Lynn, you __ (seem) so calm. Don’t you get nervous before performances? (подсказка: у нас глагол, который не обозначает действие, речь идет о состоянии).
- Shh! I __ (listen) to a recording I made last night (действие описано как процесс).
- Raymond and Lynn __ (compose) a song together. They’re almost done (это незавершенное действие).
- Raymond and Lynn usually __ (have) an easy time working together, but today for some reason they __ (have) some difficulty agreeing on which direction to take (в первом случае — факт, во втором необычное поведение).
- Both Lynn and Ben __ (be) accomplished violinists (это факт).
- Haley __ (play) the piano just fine for a ten-year-old. You __ (be) unfair with your criticism. Why are you comparing Haley to professional musicians? (в первом предложении — пример общеизвестной истины, во втором — поведение, которое не похоже на обычное для данного человека: для него нехарактерно несправедливо критиковать других людей, но в данном случае он это делает).
- Jessica __ (always listen) to her favorite jazz musicians. You’ll never find her without a set of earphones (это пример привычки или обыкновения что-то делать настолько часто, что это стало частью личности).
Вот и все в этом уроке. Надеюсь, вы и дальше будете следить за этой серией, чтобы узнать больше о временах английского глагола. Спасибо, и удачных занятий.
Источник статьи: http://engv.ru/vremena-glagola-nastoyashhee-dlitelnoe/