Памятка. Морфология. Имя существительное.
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) на тему
Памятка по русскрму языку.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Памятка. Морфология. Имя существительное | 96.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Морфология – раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть речи.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Морфологический разбор имени существительного включает выделение четырёх постоянных признаков (собственное — нарицательное, одушевлённое-неодушевлённое, род, склонение) и двух непостоянных (падеж и число).
Порядок морфологического разбора имени существительного
1. Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.
2. Начальная форма (именительный падеж единственного числа).
3. Постоянные признаки: собственное — нарицательное; одушевлённое — неодушевлённое; род; склонение.
4. Непостоянные признаки: падеж; число.
5. Синтаксическая роль в предложении.
Образец морфологического разбора имени существительного
Над лугом 3 летают весёлые стрекозы.
Устный разбор
1. (над) лугом — имя существительное. Обозначает предмет, отвечает на вопрос «что?»
2. Начальная форма — луг.
3. Постоянные признаки: нарицательное; неодушевлённое; мужской род; 2 склонение.
4. Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.
5. В предложении является второстепенным членом (обстоятельством места), поясняет сказуемое: летает (где?) над лугом.
1. (над) лугом — имя сущ.(что?).
3.Пост.: нариц., неодуш., м. р., 2-ое скл.
5. Вт. член. Летает (где?) над лугом — обстоятельство
самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы Кто? Что?
бывают собственные или нарицательные, одушевлённые или неодушевлённые, мужского, женского или среднего рода, 1, 2 или 3 склонения.
изменяются по падежам и числам.
В предложении бывают подлежащими, дополнениями, определениями, обстоятельствами.
Второстепенными членами предложения являются члены предложения не входящие в грамматическую основу. Они распространяют главные члены предложения. То есть поясняют и уточняют их.
Например: Пушистая кошка свернулась клубочком на окошке.
Это предложение является распространенным, так как, помимо главных членов, имеет и второстепенные члены предложения.
Второстепенными членами предложения являются определение, дополнение и обстоятельство .
Определение – второстепенный член предложения, который определяет признак предмета. Определение отвечает на вопросы:
Определение может быть выражено разными частями речи: существительным , прилагательным
или местоимением . Подчеркивается волнистой линией.
Светило яркое солнце .
Дополнение – второстепенный член предложения, обозначающий предмет. Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей (всех, кроме именительного), а именно:
Дополнение может быть выражено существительным или местоимением . Подчеркивается пунктиром.
Имя существительное, в именительном падеже, в предложении является подлежащим, а в винительном падеже – это второстепенный член предложения, а именно дополнение.
Котята перевернули миску .
В этом случае существительное миска – в винительном падеже и не является подлежащим, а является дополнением.
Пример дополнения: Папа купил ёлку .
Обстоятельство – второстепенный член предложения, обозначающий причину, место, цель, время. Отвечает на вопросы:
По образу действия:
Обстоятельство может быть выражено наречием , существительным или местоимением . Подчеркивается штрих – пунктиром (точка – тире).
Пример: Зайчонок стрелой мчался по опушке леса .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Путешествуем по Морфологии. На данном уроке учащиеся обобщают знания по теме «Глагол». Урок проводится в форме деловой игры.
МОРФОЛОГИЯ – раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи.
Интеллектуальный марафон позволяет учащимся углубить и расширить знания по предмету, способствует развитию их дарований,способствует развитию творческой активности, формирует устойчивую потребно.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО Морфологический разбор имени прилагательного в начальной школе включает выделение трёх непостоянных признаков (род, число, падеж).Порядок морфологического .
Материал содержит памятку: 3 склонения существительных, алгоритм их определения и особые случаи, удобные формы запоминания и проверки безударных гласных в окончаниях родительного, дательно.
Открытый урок » Три склонения имен существительных. Дополнение памятки морфологического разбора имен существительных".
Презентация к уроку русского языка Представление памятки анализа имени существительного и имени прилагательного как части речи.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/01/15/pamyatka-morfologiya-imya-sushchestvitelnoe
Памятка «Анализируем слово как часть речи»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Анализируем слово как часть речи
1 . Чтобы определить, какой частью речи является слово, узнай:
— на какой вопрос отвечает слово; — что слово обозначает;
—
как может изменяться:
по временам? по падежам?
это имя
Изменяется ли оно по родам?
2 . Назови начальную форму:
неопр. ф. гл.: что (с)делать?
3 . Назови постоянные признаки.
4 . Определи, в какой форме слово употреблено:
— род (для прош. вр. ед.ч.)
Анализируем слово как часть речи
1 . Чтобы определить, какой частью речи является слово, узнай:
— на какой вопрос отвечает слово; — что слово обозначает;
— как может изменяться:
по временам? по падежам?
это имя
Изменяется ли оно по родам?
2 . Назови начальную форму:
неопр. ф. гл.: что (с)делать?
3 . Назови постоянные признаки.
4 . Определи, в какой форме слово употреблено:
— род (для прош. вр. ед.ч.)
Анализируем слово как часть речи
1 . Чтобы определить, какой частью речи является слово, узнай:
— на какой вопрос отвечает слово; — что слово обозначает;
— как может изменяться:
по временам? по падежам?
это имя
Изменяется ли оно по родам?
2 . Назови начальную форму:
неопр. ф. гл.: что (с)делать?
3 . Назови постоянные признаки.
4 . Определи, в какой форме слово употреблено:
— род (для прош. вр. ед.ч.)
Анализируем слово как часть речи
1 . Чтобы определить, какой частью речи является слово, узнай:
— на какой вопрос отвечает слово; — что слово обозначает;
— как может изменяться:
по временам? по падежам?
это имя
Изменяется ли оно по родам?
2 . Назови начальную форму:
неопр. ф. гл.: что (с)делать?
3 . Назови постоянные признаки.
4 . Определи, в какой форме слово употреблено:
— род (для прош. вр. ед.ч.)
Выберите книгу со скидкой:
ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ. ШКОЛА ЖУКОВОЙ (ОБУЧАЮЩАЯ АКТИВИТИ +50 А5). ФОРМАТ: 160Х215 ММ. в кор.50шт
Актерское мастерство: американская школа
Школа литературного и сценарного мастерства: От замысла до результата: рассказы, романы, статьи, нон-фикшн, сце- нарии, новые медиа
Школа Флайледи: Как навести порядок в доме и в жизни
Книга тайн. Школа Эвер Афтер.
Золотая школа садовода
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-605091
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/pamyatka-analiziruem-slovo-kak-chast-rechi-3750285.html