Памятка для родителей. Алгоритм написания личных окончаний глаголов
план-конспект урока (4 класс) по теме
Алгоритм написания личных окончаний глаголов
Скачать:
Предварительный просмотр:
АЛГОРИТМ (ДОКАЗАТЕЛЬСТВО, РАССУЖДЕНИЕ) НАПИСАНИЯ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ.
При написании окончаний глаголов рассуждай так:
- Определю, ударное окончание у глагола или безударное.
- Если безударное, поставлю глагол в неопределённую форму.
- Если глагол на -ить (кроме брить, стелить), пишу в окончании –и в 3 лице множественного числа -ат, -ят.
- Входит ли глагол в перечень 11 глаголов на -ать, -еть.
Сверкает — глагол стоит в настоящем времени, в 3 лице, в единственном числе. Окончание безударное, -ет или -ит. Нужно проверить, узнать спряжение по неопределённой форме (н. ф.). Что д е л а т ь? сверкать, суффикс -а, значит, глагол I спряжения. Пишем окончание -ет, сверка ет.
Смотр ит — глагол стоит в настоящем времени, в 3 лице, в единственном числе. Окончание безударное, -ет или -ит. Нужно проверить, узнать спряжение по неопределённой форме. Что делать? смотреть, суффикс -е-. Но этот глагол относится к 7 глаголах на -еть — исключение. Следовательно, он II спряжения. Пишу окончание -ит , смотр ит.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока русского языка в 4 классе по теме:»Обобщение знаний о глаголе».
Урок разработан в соответствии с требованиями новых ФГОС НОО. Учащиеся на уроке работают в группах. Задания, предложенные детям на каждом этапе урока, подталкивают учащихся к учебному исследованию сло.
Данный материал направлен на формирование умений находить спряжение глаголов.
Наглядное пособие (индивидуальное). Как определить спряжение глагола и правильно написать личное окончание.
Урок русского языка 4 класс. Тема: «Отработка навыков написания личных окончаний глаголов».Урок закрепления изученных знаний.Программа «Перспектива».
Технологическа карта урока русского языка 4 класс Упражнение в распознавании спряжения глаголов по неопределенной формеи в написании безударных личных окончаний глаголов.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2011/12/25/pamyatka-dlya-roditeley-algoritm-napisaniya
Алгоритм написания безударных личных окончаний глаголов. 4-й класс
- познакомить учащихся с алгоритмом написания безударных личных окончаний глаголов
- развивать умение обосновывать правильное написание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени
- воспитывать любовь к родному языку
- воспитывать культуру общения, умение слушать друг друга, воспитывать внимательное отношение друг к другу при работе на уроке
Прозвенел для вас звонок,
Начинается урок.
– Давайте улыбнемся друг другу, настроимся на работу. Сегодня мы приоткроем еще одну тайну родного языка.
– Дайте определение по плану: отвечает на вопросы…
– Что еще мы узнали о глаголе на последнем уроке?
Глаголы бывают I и II спряжения
– Какие глаголы относятся к I спряжению?
С окончаниями — ем, — ешь, — ете…
– Какие глаголы относятся ко II спряжению?
С окончаниями — им, — ишь, — ите…
– Мы умеем определять безударные окончания у существительных и прилагательных, а сегодня будем учиться писать окончания глаголов.
– Давайте выполним следующее задание, применив свои знания. Откройте тетрадь-задачник на стр.31 упр.404. Это загадка. Прочитайте.
Бел____ пчёл из син___ туч___
Вылета___ рой летуч____ .
Не гуд___ и не куса___ ,
На ладошк___ тёпл___ та____
Как загадку сделать ясной?
1. Над каждым словом, где пропущено окончание, укажите часть речи.
2. Объясните и впишите окончания у существительных.
3. Объясните и впишите окончания у прилагательных.
4. А теперь вставляем окончания у глаголов. В каком случае мы можем написать окончания?
– Найдите такие глаголы и впишите окончания.
– А можем ли мы сказать, каким будет безударное окончание?
Нет, не понятно, какую букву писать.
– Оставляем окошечки. Это орфографическая задача. И сегодня мы эту задачу должны решить.
Итак, у существительных и прилагательных мы написали безударные окончания, действуя по определенному алгоритму. Как вы думаете, можем ли мы применить эти же алгоритмы, определяя личные окончания глагола?
– Да, для каждой части речи существует свой алгоритм. А как вы считаете, что надо знать о глаголе, чтобы написать его окончание?
– Как вчера на уроке мы определяли спряжение?
– Давайте, пользуясь этим способом, определим спряжение глаголов в ваших карточках
светит –
владеет –
летаете –влияет –
колете –
спорят –
— Прочитайте глаголы. Можем указать их спряжение?
Да, так как окончания написаны
– Выделите окончания и поставьте ударение. Чем похожи эти глаголы?
– Поставьте глаголы в неопределенную форму (коллективная работа)
– Найдите глаголы II спряжения, посмотрите на их неопределенную форму, что заметили?
Их неопределенная форма заканчивается на – ить
– Найдите глаголы I спряжения, что можете сказать об их неопределенной форме?
– Итак, какие же глаголы относятся ко II спряжению?
Сравним ваш вывод с правилом из учебника с.33
– А теперь назовите мне два способа определения спряжения у глаголов?
2) по неопределенной форме
– А для чего нужно уметь определять спряжение у глаголов?
Чтобы правильно писать личные окончания
– Мы выяснили, чтобы написать безударное личное окончание глагола надо знать его спряжение, а спряжение можно определить по неопределенной форме. Давайте вернемся к упражнению в тетради. Сможем ли мы теперь написать окончания у глаголов?
– Что для этого нужно сделать? Перечислите те действия, которые вам необходимо выполнить.
1. Поставь ударение
2. Если окончание ударное, пиши как слышишь.
3. Если окончание безударное, поставь глагол в неопределенную форму.
4. Посмотри, глагол оканчивается на – ить или не на – ить.
5. Определи спряжение.
6. Вспомни нужную букву и напиши окончание.
– Проверим, как работает наш алгоритм.
Выполним упр.407 в тетради-задачнике
– Найдите среди слов такие, в которых можно сразу написать окончания. Впиши их, выдели и поставь ударение.
Клад__м, (ты) свар___, теч__т, (он) съед__т, (вы) готов__т__, (она) ла__т, (он) вспомн__т, (ты) спеш___, (ты) скуча___, (он) стро___ .
– Действуя по алгоритму, определи окончания у оставшихся глаголов.
Итак, какую орфографическую задачу помог решить наш алгоритм?
Молодцы! Какую же тайну родного языка вы открыли сегодня на уроке?
Познакомились с алгоритмом написания безударных личных окончаний глаголов
Источник статьи: http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/639201/
Личные окончания глаголов
Личные окончания глаголов — это словоизменительные морфемы, которые выражают категорию лица и числа. Личные окончания глаголов зависят от того, к какому спряжению принадлежит глагол.
Узнаем, какие окончания имеют глаголы 1 и 2 спряжения, какой алгоритм применить, чтобы правильно написать безударные личные окончания глаголов.
Грамматический термин «окончание» по отношению к глаголам указывает, что слова этой самостоятельной части речи изменяются. В русском языке глаголы изменяются по лицам и числам в формах настоящего и будущего времени. Что это значит? Разберемся, что такое личные окончания глаголов.
Лицо и окончания глаголов
Глагол как самостоятельная часть речи обозначает действие или процесс по отношению к действующему лицу или предмету. Каждый глагол в форме настоящего или будущего времени можно соотнести с определенным лицом, выполняющим то или иное действие, или с участником речи:
Грамматическая категория лица выражается с помощью окончаний глаголов, которые называются личными. Личные окончания глаголов сопряжены с местоимениями, с помощью которых можно обозначить лицо, выполняющее действие или участвующее в нём.
В русской грамматике различают три формы лица глагола в единственном и множественном числе:
1. Первое лицо обозначает непосредственного субъекта действия
2. Второе лицо обозначает действие собеседника
3. Третье лицо указывает на того, о ком идет речь
- он, она, оно плавает — они плавают;
- он, она, оно красит — они красят.
Спряжение и личные окончания глаголов
Форма лица, соотнесенная с деятелем, выражается с помощью личных окончаний, которые различаются у разных глаголов.
Способность глаголов изменяться по лицам и числам называется спряжением.
В зависимости от системы личных окончаний большинство глаголов русского языка относят к первому или второму спряжению.
Таблица
Личные окончания глаголов I спряжения
Личные окончания глаголов II спряжения
Личные окончания глаголов 1 спряжения
Спряжение глагола можно определить по личным ударным окончаниям. Первое спряжение объединяет глаголы, которые имеют личные окончания:
- 1 лицо -у/ю (ед.ч.) — -ем/ём (мн. ч.)
- 2 лицо -ешь/-ёшь (ед.ч.) — -ете/-ёте (мн. ч.)
- 3 лицо -ет/-ёт (ед.ч.) — -ут/-ют (мн. ч.)
Понаблюдаем, как изменяется по лицам и числам глагол «беречь»:
- 1 лицо я берег у́ — мы береж ём
- 2 лицо ты береж ёшь — вы береж ёте
- 3 лицо он береж ёт — они берег у́т
Глаголы первого спряжения в личных окончаниях имеют ударные гласные, обозначенные буквами «ё», «у», «ю».
Личные окончания глаголов второго спряжения
Ко второму спряжению относятся глаголы, имеющие ударные личные окончания:
- 1 лицо -у/-ю (ед.ч.) — -им (мн. ч.)
- 2 лицо -ишь (ед.ч.) — -ите (мн. ч.)
- 3 лицо -ит (ед.ч.) — -ат/-ят (мн. ч.)
Посмотрим, как изменяется по лицам и числам глагол «кроить»
- 1 лицо я кро ю́ — мы кро и́м
- 2 лицо ты кро и́шь — вы кро и́те
- 3 лицо он кро и́т — они кро я́т
Итак, глаголы второго спряжения имеют личные окончания с гласными, обозначенными буквами «и», «а», «я».
Безударные личные окончания глаголов
У многих глаголов личные окончания являются безударными, из-за чего возникают сомнения в выборе букв «и» или «е», «у» или «а», «ю» или «я».
Как правильно пишутся личные окончания глаголов:
- ты пля́ш е шь или пля́ш и шь;
- снег сы́пл е т или сы́пл и т;
- мы гуля́ е м или гуля́ и м;
- муравьи тащ а т или тащ у т;
- зерно се́ ю т или се́ я т?
Если у глагола безударное личное окончание, следует определить его спряжение. Спряжение глагола с безударными личными окончаниями выясняют по неопределенной форме.
Ко второму спряжению относятся все глаголы с конечным буквосочетанием -ить, кроме слов «брить» и «стелить»:
В эту группу добавим семь глаголов с конечным -еть (смотреть, видеть, ненавидеть, вертеть, зависеть, терпеть, обидеть) и 4 глагола, заканчивающихся на -ать (гнать, держать, дышать, слышать). Их можно запомнить с помощью стишка-подсказки:
К первому спряжению, невзирая на конечное буквосочетание -ить, отнесем глаголы-исключения «брить» и «стелить» и все слова, которые заканчиваются сочетаниями -ать, -ять, -еть, -оть, -уть, -ыть, -ти, -чь, например:
Чтобы правильно написать безударные личные окончания глаголов, воспользуемся безошибочным алгоритмом.
Алгоритм написания безударных личных окончаний
В определении безударного личного окончания глагола действуем пошагово:
- ставим глагол в неопределенную форму;
- выясним, какая гласная буква обозначает суффикс глагола перед окончанием -ть ( а ть, о ть, у ть, и ть и пр.);
- по этой гласной определяем I или II спряжение, учитывая глаголы-исключения;
- выбираем гласную букву «е» или «и», «а»/»я» или «у»/»ю» в безударном окончании.
Образец рассуждения
Неопределенная форма глагола «мол о ть» имеет суффикс, обозначенный буквой «о». По конечному буквосочетанию -оть отнесем этот глагол к I спряжению. Следовательно выберем букву «е» в написании безударного окончания глагола 3 лица единственного числа настоящего времени:
Ты как следует разгон…шься и быстро спуст…шься с горы.
Слово «разгонишься» (что сделаешь?) имеет начальную форму «разогнаться». В этом приставочном глаголе следует увидеть производящее слово «гнать»:
гнать → разо гнать → разогнать ся .
Значит, это глагол-исключение, который окружен словообразовательными морфемами: приставкой и постфиксом. Наличие этих морфем не меняет спряжения глагола.«Разогнаться» — это глагол II спряжения, как и производящее слово «гнать».
Напишем букву «и» в окончании формы 2 лица единственного числа глагола будущего времени «разго́н и шь ся».
Слово «спустишься» (что сделаешь?) имеет начальную форму «спуститься». Наличие возвратного постфикса -ся не влияет на спряжение глагола. В неопределенной форме глагола «спуст и ться» выявим суффикс -и- перед окончанием -ть. Слово заканчивается на -ить. Значит, это глагол II спряжения.
Выберем букву «и» в безударном окончании формы 2 лица единственного числа будущего времени — спу́ст и шь ся.
Презентация «Правописание личных окончаний глаголов»
Видеоурок
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/glagol/lichnye-okonchaniya-glagolov.html