5 слов на орфограмму лаг лож

Примеры слов с корнем лаг-/лож-, гар-/гор-

Не все­гда без­удар­ный глас­ный в корне сло­ва мож­но про­ве­рить уда­ре­ни­ем. В неко­то­рых сло­вах рус­ско­го язы­ка про­ис­хо­дит чере­до­ва­ние глас­ных, как в кор­нях л а г-/л о ж- и г а р-/г о р-.

Чтобы не оши­бить­ся в напи­са­нии таких слов, при­ме­ним пра­ви­ло орфо­гра­фии.

Примеры:

• изл а г а ть — изл о жение;
• сл а г а ть — сл о жение;
• предл а г а ть — предл о жение.

Примеры слов с корнем лаг-

• пола­гать
• пола­гать­ся на него
• сла­гать пес­ню
• нала­гать штраф
• отла­гать дело
• при­сту­пить без отла­га­тель­ства
• без­от­ла­га­тель­ное дело
• без­от­ла­га­тель­но
• без­от­ла­га­тель­ность
• сла­га­е­мое
• сла­гать пол­но­мо­чия
• воз­ла­гать цве­ты
• изла­гать пра­ви­ло
• про­ла­гать путь
• пред­ла­гать помощь
• рас­по­ла­гать вре­ме­нем
• рас­по­ла­гать­ся на ноч­лег
• сосла­га­тель­ное накло­не­ние
• сосла­га­тель­ность.

Примеры слов с корнем лож-

• зало­жить камень
• воз­ло­же­ние вен­ков
• про­ве­рить изло­же­ние
• поло­жить на стол
• поло­жить­ся на него
• при­ло­жить к стек­лу
• при­ло­жить­ся к иконе
• при­ло­же­ние к дипло­му
• пере­ло­жить одеж­ду
• пред­ло­же­ние высту­пить
• пред­ло­жить про­гу­лять­ся
• нало­жить кни­ги стоп­кой
• нало­же­ние гра­фи­ков
• раз­ло­жить диван
• рас­по­ло­жить­ся на опуш­ке
• удач­ное место­по­ло­же­ние
• нало­го­об­ло­же­ние
• облож­ной дождь
• сло­жить брю­ки
• сло­жить­ся вдвое.

Примеры слов с корнем гор-

Чтобы понять, в каких слу­ча­ях в корне гор-/гар- пишет­ся бук­ва«о» или «а», обра­тим­ся к пра­ви­лу.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/orfografiya/primeryi-kornem-lag-lozh-gar-gor.html

ЛАГ/ЛОЖ — правило и примеры правописания чередующихся гласных

Правописание букв «а» и «о» в корнях слова –лаг и –лож не подчиняется определенным правилам, а следует из традиций. В них написание гласных невозможно определить проверочными словами, поэтому здесь применяют другую орфограмму.

Правописание корней лаг / лож

Корни –лаг и –лож относятся к основам с чередующимися безударными гласными.

К ним невозможно подобрать однокоренные слова таким образом, чтобы «а» и «о» стояли бы под ударением, поэтому к ним применимы следующие орфограммы:

• перед буквой «г» всегда пишется «а», а перед буквой «ж» всегда пишется «о»;
• если после корня –лаг стоит суффикс «а», то в корне слова пишется гласная «а»;
• слова с безударными гласными в корнях –лаг и –лож всегда начинаются с приставки (отсюда следует, что не существует слова «ложи»).

Важно запомнить исключения: ложиться, полог (устаревшее, не употребляется).

Под ударением в рассматриваемой основе правильно писать «о»: нало́г, предлог, зало́г, подло́г, подло́жный, зало́жит, предло́женный.

Примеры слов с корнями лаг / лож

изложение, сложение, налогообложение; обложка, положение, приложение, предположение;

прилагать, излагать, предлагать, разлагать, предполагать, располагать, полагать;

приложить, изложить, предложить, разложить, предположить, расположить;

безотлагательный, сослагательный, прилагательный

обложенный, предложенный, заложенный, расположенный, наложенный, проложенный, расположенный;

полагающий, разлагающий, прилагаемый, слагаемое.

Источник статьи: http://nauka.club/russkiy-yazyk/orfografiya/lag-lozh.html

Тренажер «Чередование гласных в корнях -лаг/лож, -раст/ращ/рос»
тренажёр по русскому языку (5 класс)

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чередующиеся гласные в корнях раст-рос лаг-лож

1. зал жить
2. р сли
3. изл гать
4. изл жение
5. выр с
6. Р стислав
7. р стительное
8. пор сль
9. отр сль
10. предл гать
11. р сток
12. нар стает
13. изл жить
14. предпол гать
15. сл жить
16. пор сли
17. Р стов
18. ул жить
19. взр щенный
20. р стовщик

1. отр слевой
2. нал гать
3. выр стить
4. р стение
5. разл жение
6. пол жение
7. ср статься
8. Р стов
9. возл жить
10. р стовщик
11. выр щенный

12. зар сли
13. прел жили
14. взр стить
15. сл жение

16. р сточек
17. безотл гательно
18. прил жение
19. прол гать
20. отр стить

1 . предл гать
2. Р стислав
3. пол жить
4. предл жение
5. зар сло
6. прил жение
7. пол гать
8. ср щение
9. разр слись
10. выр стает
11. распол гать
12. прил гательное
13. р сточек
14. водор сли
15. ср слись
16. отр сль
17. разл жение
18. нал гается
19. выр щенный
20. Р.стислав

1. предл жить
2. выр сли
3. возр стной
4. р стовщик
5. прор стает
6. предл жить
7. отл жить
8. отр слевой
9. перер сли
10. взр щенный

11. пол гать
12. изл жение
13. прил гательное
14. р сток
15. произр стает

16. пор сль
17. р стение
18. прир сли
19. подл жить
20. предпол гать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План-конспект урока по теме «Чередование гласных а-о в корнях слов с использованием ЭОР» в 5 классе.

Урок русского языка в 5 классе. Тема урока:»Чередующиеся гласные в корне раст-рос». Тип урока: урок открытия новых знаний с опорой на технологию деятельностного метода. Презентация к уроку.

Урок с опорой на технологию деятельностного метода. Цель урока: научить находить слова с буквами чередующихся гласных а-о в корнях -раст-ращ-рос.

Научить распознавать орфограмму с чередованием а и о, обосновывать выбор написания гласных в данных корнях, воспроизводить правило по правописанию данных корней, владеть практическими навыками в.

Урок русского языка в 5 классе.Тема: Гласные в корнях -раст -, -ращ-, -росЦели: — научить распознавать орфограмму с чередованием а и о, обосновывать выбор написания гласных в данных корнях, воспр.

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по ФГОС Правописание чередующихся гласных в корнях лаг — лож и рос — раст(ращ).

Разноуровневые задания можно использовать для закрепления,контроля знаний после изученной темы»Правописание чередующихся гласных в корнях -лаг- /-лож- ; -рос- /-раст- (-ращ-)&quot.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2019/10/07/trenazher-cheredovanie-glasnyh-v-kornyah-laglozh

Дидактический материал «Упражнения для закрепления правописания корней -лаг-,-лож-» 5 класс

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Упражнения для закрепления правописания корней –лаг-, -лож-

( материал для использования на уроках закрепления в 5 классе)

Автор-составитель : Гаврилова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Сосновская СОШ»

Упражнения на осмысление полученной информации, развивающие такие качества мышления, как самостоятельность, инициативность, глубина, широта, быстрота, оригинальность, пытливость, критичность, продуманного.

Назовите словосочетание, укажите гласную, которая пишется в корне слова с чередованием.

Пред лаг ать (помощь), положительная (характеристика), располагающая (улыбка), (изменить) положение, (написать) изложение, (увеличить) слагаемое, (высказать) предположение, (найти) прилагательное, (произвести) сложение.

Запишите слова в строчку через запятую, найдите среди них слова с изучаемой орфограммой и выделите ее.

Положение, разбег, сделать, прилагательное, изложение, раздвинуть, полагать, упражнение, предложить, приложить.

Запишите правильно слова, рассуждая: «Пиши букву о, потому что корень – лож —; пиши букву а, потому что корень – лаг-».

Расп..ложение лагеря, пол..гаться на себя, предл..жить помощь, напишешь изл..жение, склоняешь прил..гательное, пол..жение безвыходное.

Упражнения на прочное запоминание материала.

Выпишите слова на изучаемую орфограмму в столбик, выделите корень и подчеркните орфограмму.

Кто ясно мыслит, тот ясно изл..гает.

Чужую беду руками разведу, а к своей ума не прил..жу.

Если сл..жить все ошибки умного, получится гора.

Отработав, что пол..гается, съешь, что причитается.

Ум заключается не только в знании, но и в умении прил..гать знание на деле.

Где мысль ясна, там ясно изл..женье, там нужные слова придут без затрудненья.

Замените словосочетания фразеологическими оборотами, включив в них слова с корнями -лаг-/-лож-.

Говорить искренне, откровенно – ______руку на сердце. (Положа)

Ничего не делать, бездельничать – сидеть ______руки. (Сложа)

Прекратить вооруженное сопротивление, сдаться – ____оружие. (Сложить)

Погибнуть в сражении – ______ голову. (Сложить)

Перестать бороться, действовать – ______ руки. (Сложить)

Графически объясните выбор гласной в корнях с чередованием а — о.

Изл..гать точку зрения; неясно изл..жить; знать признаки прил..гательных; написать изл..жение; сл..гаемые ; распол..житься неподалеку; распол..гать у дома.

Упражнения на применение полученных знаний, умений и навыков.

Самодиктант. Среди слов с корнем -лаг-/-лож- есть термины, которыми вы пользуетесь на уроках математики и русского языка. Напишите их по памяти. Примеры: Сложение; прилагательное, предложение.

Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните корни с чередующимися гласными.

1. Изл..жение было написано хорошо. 2. Нужно изл..гать свои мысли кратко и ясно. 3. Имя прил..гательное обозначает признак предмета. 4. Я распол..гаю свободным временем. 5. От перемены мест сл..гаемых сумма не меняется. 6. Предпол..жения не оправдались. 7. На ученика возл..жили обязанности старосты кружка. 8. Пол..гаю, что он прав. 9. Прил..жение — это особый вид грамматического определения. 10. На юного музыканта возл..гали большие надежды.

«Проверяю себя» Спишите, вставляя нужные буквы:

Л..жился на поля туман. Мы предл..жили провести слёт туристов на берегу реки. Ребята распол..жились у костра и с насл..ждением ели печёную картошку. Изл..жите содержание параграфа учебника.

Объясните графически написание букв в корне.

Упражнение для различения корней лож-лаг с похожими корнями по написанию, но различными по значению.

Корень лож-лаг нельзя путать с корнями, близкими по звучанию, но имеющими другое значение. Смотри: ложное известие, солгал, лживый. Г и ж чередуются, а о выпадает. Лог- входит как составная часть в сложные слова с иноязычным корнем; например, психология( психо- душа, логос- слово, наука) – наука о душевной жизни, о мышлении, о чувствах; геология

(ге- земля) – наука о земле; метеорология- наука об атмосферных явлениях,

Здесь написаны слова с корнями лож- лаг(6 слов), лад (5 слов), слад(3 слова) и 4 сложных слова с лог-. Сгруппируй их и запиши в 4 столбика.

Геолог, излагать, ладный, наладить, наслаждение, невропатолог, налаживать,

прилагательное, приложение, подлаживаться, подлог, ревматолог, слагаемое, сладкий, сладостный, слаженный, сложение, зоология

«О трудном в орфографии и пунктуации» И.Н. Рейнке, В.И. Шапкин

Пособие для учащихся, Просвещение, Ленинград,1971г.

Источник статьи: http://infourok.ru/didakticheskiy-material-uprazhneniya-dlya-zakrepleniya-pravopisaniya-korney-laglozh-klass-933259.html