5 класс задания по русскому языку имя прилагательное

Карточки по теме «Имя прилагательное»
тренажёр по русскому языку (5 класс)

Данная подборка карточек удобна для закрепления материала

Скачать:

Предварительный просмотр:

Составитель: Салихова А.С.,

учитель русского языка и литературы

От данных слов образуйте прилагательные и запишите их.

Перепишите текст, вставляя вместо точек подходящие по
смыслу слова. Подчеркните вставленные буквы.

Наступил . ноябрь — самый . месяц осени. Чувствуется приближение . погоды, а это портит даже . настроение. Ведь в этом месяце мы отмечаем День примирения, когда лица моих сверсников должны быть не . а . И надо быть поистине . патриотом, чтобы выйти на демонстрацию в . настроении.

Для справки: горес…ный, доблес…ный, ненавис…ный, ненас…ный, поз…ний, радос…ный, счас…ливый, чудес…ный.

Подберите к существительным подходящие по смыслу слова.

Река (сильная, бурная, страшная, горная, холодная, внимательная, ледяная), ветер (северный, злой, яростный, попутный, колючий, квадратный, резкий), погода (ветреная, дивная, дождливая, скверная, ненастная, доверчивая), человек (интересный, красивый, добрый, свежий, простой)

Выпишите только те словосочетания, в которых прилагательные не являются лишними. Укажите род, число и падеж существительных и прилагательных.

Молодые юноши, старенькая старушка, огромный айсберг, ледяной айсберг, народный фольклор, весенние грозы, старые традиции, проливной ливень, дорогой сувенир, памятный сувенир, ведущий лидер, хороший урок.

Определите функции прилагательных в следующих предложениях, подчеркните грамматические основы предложений.

Ночь тихая, звездная. Тихо стоит темный лес на берегу. Высокий желтый месяц обливает все трепетным светом. Мороз точно прикрыл реку зеркальным стеклом.

Разберите по составу данные слова

Чудесный, звездный, свободный, деловой, грустный, вредный, верный, птичий, весенний, субботний, заячьи, коровье, овечьи, мамины, интересный.

Вставьте пропущенные буквы. Сделайте морфологический разбор имен прилагательных.

Зверин…ми узк…ми тропами выбрались мы (из) болота. По у…кой пе(щ, сч) анной доро…ке бежали два серен…ких гуся.

Вставьте пропущенные буквы, с каждым словом составьте предложения

Ж…вой, щ…ка, ч. шечка, ш. ло, ш…на, ч. до, брош…ра, ч. лок, , прищ…рил (глаза), параш. т, пищ…, ш…рокий, ч. ж, ч. жой, параш. т, защ. щ…ть, ж. тель, ж…р, ш. рота, угощ. ть, покаж. те, , ц. гане, ц…ркуль, ц. рк, ц. плёнок, акац…ия, станц…ия, синиц…н, ножниц…, птиц…

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Цифровые рабочие карточки с прилагательными подойдут для работы как в начальной школе, так и для повторения в 5-7 классах.

Степени сравнения прилагательных.

Представлены упражнения по теме «Порядок прилагательных» для двух вариантов.

Данная методическая разработка (конспект урока) знакомит учащихся 6 классов с правописанием Н- в суффиксах прилагательных.

Карточки предназначены для проверки знаний учащихся 4 класса на уроках английского языка по теме «Степени сравнения имен прилагательных».

Материал поможет закрепить или повторить правило написания н-нн в суффиксах прилагательных и причастий.

Развивающая карточка к уроку русского языка в 6 классе «Имя прилагательное как часть речи».

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2019/11/13/kartochki-po-teme-imya-prilagatelnoe

Разноуровневые задания по теме «Имя прилагательное» 5 класс

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Выберите книгу со скидкой:

ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-1017343

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/raznourovnevie-zadaniya-po-teme-imya-prilagatelnoe-klass-2439163.html

Упражнения по теме «Имя прилагательное» для 5 класса

Упражнения и задания по теме «Имя прилагательное» имеют развивающий и тренировочный характер. Они помогут проверить усвоение темы, основные правила по теме. Материал может быть использован для самостоятельной работы, в виде карточек, в виде дифференцированного задания.

Просмотр содержимого документа
«Упражнения по теме «Имя прилагательное» для 5 класса»

Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. А маленький лосенок учится бегать. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги.

Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из березовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок.

Весенние лужи отражают высокое небо и кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки.

Хорош запах весеннего леса!

Задремала старая лосиха, но чутко слышит она каждый шорох, каждый тревожный звук. Беззаботно резвится маленький лосенок. Знает он, что не даст его в обиду чуткая и сильная мать.

(По И. Соколову-Микитову)

1. Выпишите словосочетания с прилагательными весенний, определите род, число и падеж этого прилагательного в каждом словосочетании.

2. Произведите синтаксический разбор восклицательного предложения.

Черемуха зацветает раньше других деревьев. На фоне еще тем­ного леса особенно нарядны пышные белые кисти ее цветов.

Под черной корой у черемухи красно-коричневая древесина, как у самых ценных тропических деревьев.

На Дальнем Востоке растет черемуха, у которой листья разной формы. Снизу округлые, выше овальные, на самом верху остроконеч­ные. И цветом своим листья этой черемухи удивляют. Весной бронзо­вые, летом зеленые, а осенью фиолетовые.

Плоды дальневосточной черемухи крупные, сочные, но не съе­добные. Только для медведей лакомство. Медведь залезает на дерево, усаживается поудобнее и объедает ветку за веткой. Съест ягоды, сло­мает ветку и засунет ее под себя. Таких веток набирается много. Де­рево приобретает странный вид. Кажется, будто на нем свила гнездо диковинная птица.

(А. Смирнов) (111 слов)

Подчеркните грамматическую основу выделенного предло­жения.

От каких прилагательных текста можно образовать краткую форму? Запишите краткие прилагательные в женском роде и во множественном числе. Поставьте ударения в записанных словах.

Упражнения по теме «Имя прилагательное»

Среди данных слов подчеркни только имена прилагательные.

Год, нашёл, глубокий, крохотный, малыш, ласковый, сообразительный, спасать, красивый, маленький, глубина, красота, ласкать.

1. Продолжи правило.

Род и число имени прилагательного изменяется в соответствии с родом и числом _______________________________________________.

2. Соедини линиями прилагательное с существительным, к которым они относятся.

3. Напиши род и число прилагательных.

Тяжёлая сумка . число . род

Вкусное мороженое . число . род

Весёлых игр . число . род

Глубокий сугроб . число . род

4. Вставь пропущенные буквы.

Шелков… платье, почтов… ящик, тепличн… растение, зимн…. забавы, летн… солнце, интересн… книга, весёл… мелодия.

5.Упражнение «Подумай – ответь».

Какие из приведенных ниже имен прилагательных оценочного характера вы используете:

1) для характеристики положительных качеств человека;

2) для описания хорошего настроения;

3) для выражения своего отношения к другу?

(благородный, бодрый, вежливый, веселый, великолепный, гордый, деятельный, дисциплинированный, добрый, доброжелательный, довольный, душевный, заботливый, искренний, ласковый, любимый, милый, мужественный,
настойчивый, находчивый, нежный, отважный, отзывчивый, отличный, правдивый, прекрасный, превосходный, приподнятый, радостный, решительный, серьезный, скромный, справедливый, способный, требовательный, трудолюбивый, чудесный, чуткий, хороший, энергичный).

6. Упражнение «Замени слова».

Записать текст, заменив слово «большой» подходящим по смыслу словами.
Слова для замены: огромный, мощный, глубокий, тяжелый, значительный, длинный.

Большой корабль грузчики разгружали большими кранами. Из больших трюмов они поднимали большие тюки с товаром и перемещали их на большое расстояние. Затем эти тюки грузили в большие железнодорожные составы и отправляли в большие города.

7. Упражнение «Подбери пару».

Соедини пары прилагательных, близких по значению: пасмурный, радостный, тяжелый, грустный, жесткий, отважный, печальный, твердый, хмурый, веселый, смелый, трудный.

8. Игра-соревнование «Дополни».

Подбери как можно больше дополнительных признаков.

Хороший человек (. . . ). Хороший коллектив (. . . ). Хороший день (. . . ). Хороший сын (. . . ). Хороший пес (. . . ).

9. Упражнение «Подбери нужные имена прилагательные»

Прочитайте, вставь нужные имена прилагательные.
Слова для справок: длинная, новое, ненастные, злое, старый, ясные,
маленькое, родная, короткая, доброе, чужая, большого.

1. ________сторона – мать, а _________________ — мачеха.
2. Веревка хороша ______________, а речь — _______________.
3. __________________дело лучше ______________безделья.
4. Платье хорошо _________________, а друг ______________.

5. ________________ слово лечит, а ______________ — калечит.
6. Осенью дни ______________, а весной ___________________.

10.Отгадать и назвать признаки предмета, указанные в тексте.
1. Зверь мохнатый, неуклюжий,
не боится зимней стужи, под корягою лесною спит под снежной пеленою.

2. Зимой белый, летом серый.

3. Зелёные листочки, жёлтые серёжки, стоит в лесочке на белой ножке.

4. Этот шарик полосатый очень любят все ребята. С виду он зелёный гладкий, в середине красный сладкий.

11. Среди данных слов назови только имена прилагательные.
Год, нашёл, глубокий, окно, крохотный, малыш, ласковый, спасатель, красивый, свет, маленький, красота, кроха, ласкать, день.

12. Спиши и подчеркни имена прилагательные.
Жил на свете очень хороший слонёнок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Однажды пошёл сильный дождь. «У-у! – сказал лисёнок.
– Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком». Слонёнок обрадовался и стал большим зонтом.

14.«Путаница». Верните прилагательные на свое место.

Заяц (слабый, большой, косолапый);
Медведь (косой, резиновый, круглый);
Мяч (гладкий, трусливый, неуклюжий).

15.Найти имена прилагательные».

Очень занимательное –
Имя прилагательное.
Трудно будет без него,
Если пропадет оно.
Ну, представь-ка себе это:
Как без признаков предмета
Будем спорить, говорить,
Веселиться и шутить?
Что тогда получится?
Не скажем мы – прекрасное,
Не скажем – безобразное,
Не скажем маме милая,
Красивая, любимая,
Отцу, и брату, и сестре
Не сможем говорить нигде
Эти замечательные прилагательные.
Чтобы все отличным стало,
Разных признаков немало

Будем всюду замечать
И к месту в речи их вставлять.

16.Прочитай, впиши имена прилагательные, подходящие по смыслу, чтобы получился рассказ.

Этот________________зверёк живёт в лесу. У
него______________________уши, _________________________хвост.
Передние лапы__________________, а задние — ______________ . Шубка у зверька летом — __________________, а зимой -_________. Морковка, ______________, — любимые лакомства животного. _________________зверёк всего боится.

17. Замените имя прилагательное словами, противоположными по значению. Определить род и число имён прилагательных.

18. «Найди пару».Вставь пропущенные орфограммы. Найди словосочетания существительных с именами прилагательными и определи род.

Последние дни ст.яла ясная п.года.
Повеяло тёплым ветром.
По овра.кам б.гут в.сёлые руч.и.
Заз.л.нела м.л.дая тра.ка.
Звонко зв.нит г.л.сок малиновки.

19. «Что подходит».Выбери подходящие по смыслу слова для следующих предложений.

а) Возле дорожки выросла … ель.

б) По узкой тропке … заяц.

в) Испекла … румяный колобок.

Слова для справок: пушистая, бегал, внучка, кудрявая, старуха, скакал, гулял.

20. «Найди половинку». Подбери к признакам предмет.

Холодная, ключевая, прозрачная –
Стройная, белоствольная, кудрявая –
Тёмный, дремучий –
Сладкое, сочное, румяное –
Быстрый, звонкий, говорливый –
Яркое, весеннее –
Чистое, голубое –

21. Игра “Найди лишнее слово” .Объясни, почему оно лишнее.

Горький, розовый, солёный, сладкий.
Лиловый, красный, шёлковый.
Молодой, большой, огромный.
Грубый, ласковый, нежный, тонкий.

22. Игра «О каком человеке так говорят?»

Душа нараспашку (откровенный).
Всё в руках горит (ловкий, умелый).
Мухи не обидит (безобидный).
Не робкого десятка (смелый).
Родился в рубашке (удачливый, счастливый).
Тише воды, ниже травы (скромный, робкий).

23.К данным именам существительным подобрать подходящие по смыслу имена прилагательные. Указать их род.

_________________ помидор,
_________________ дорога,
________________ окно.

24.Дописать окончания имён прилагательных. Указать род прилагательных.

Свеж____ хлеб, высок____ небо, русск _____ речь, тёпл ____ молоко.

25.Из предложений выписать словосочетания прил. + сущ. Указать род прилагательных.

Пришла тёплая весна.
___________________________________
Ласково светит весеннее солнышко.
___________________________________
Тает последний снег.
___________________________________

Источник статьи: http://multiurok.ru/files/uprazhnieniia-po-tiemie-imia-prilaghatiel-noie-dlia-5-klassa.html