Примеры слов с чередующимися гласными е/и в корне
Приведем примеры слов с чередующимися гласными «е», «и» в корне.
В корне некоторых слов в безударной позиции пишется то буква «е», то «и», например:
- заб е ру — заб и рать;
- раст е реть в порошок — раст и раю ладони;
- отп е реть дверь — зап и рать на ключ.
Как правильно написать эти слова? В этих случаях невозможно проверить безударные гласные в корне слов с помощью ударения, подобрав родственные слова или изменив форму слова. В корне подобных слов отметим чередование гласных е//и.
Правило написания е/и в корнях слов с чередованием гласных
Чтобы выбрать правильное написание слов с чередующимися гласными е//и в корне, руководствуемся орфографическим правилом.
Например:
- зам и р а ть от испуга — зам е р;
- прид и р а ться — прид е русь.
Поможет в написании таких слов стишок-запоминалка:
Соб ира ть, ст ира ть, зад ир а —
Повнимательней гляди!
Если в слове имя Ира ,
Значит, в корне буква «и» .
Если после корня «а» ,
В корне будет «и» всегда.
Вот пример, запоминай:
— Ноги вытер? — выт и р а й!
Слова с чередующимися гласными е//и в корне
1. бер-/бир-
- соберу гостей — пойду собирать травы;
- заберешь с собой — забирать вечером;
- отберете нужное количество — отбирать немного;
- наберем воды — набирайте яблок;
- приберет в комнате — прибираю дом;
- подберите волосы — подбираю камешек;
- полная неразбериха;
2. дер-/дир-
- придерусь к нему — придираться без конца;
- продерусь сквозь заросли — продираться с трудом;
- сдерет наклейку — сдирает постоянно;
- отдерешь марку — отдираем глину;
- надерет уши — надирает вихры;
- раздерет ранку — раздирает все время;
- удерембез оглядки — удирает от нас;
3. мер-/мир-
- замерло сердце — замираю на месте;
- отмерла верхушка — отмирают корни;
- умерли давно — умирает надежда;
- замерший — замирать;
4. пер-/пир-
- отпереть дом — отпирать калитку;
- отпереться от обвинений — отпираться всегда;
- запереть (ся) на ночь — запираю на засов;
- запер надолго — запираем дверь;
- сидеть взаперти;
- напереть (ся) — напираю всем телом;
- сильно упереться — упираюсь ногами;
- выпереть — выпирать отовсюду;
5. тер-/тир-
- стереть тряпкой — стирать постоянно;
- может стереться — стирается регулярно;
- растереть в порошок — растирать в ступке;
- обтереть лицо — обтираешь малыша;
- обтереться полотенцем — обтираться с ног до головы;
- натереть маслом — натирать мазью;
- протереть столешницу — протирать посуду;
- втереть крем — втирать очки;
6. блест-/блист-
- блестеть на солнце — блистать красноречием;
- блистательный ответ;
- заблестело стеклышко — заблистали огни;
- отблистать — отблески молний;
- проблески зари;
- блестящие способности;
- блистающий издалека;
7. жег-/жиг-
- разжёг костёр — разжигает печь;
- пережёг провод — пережигать;
- сжег дрова — сжигаешь в печи;
- зажег свечку — зажигать топку;
- прожег рубашку — прожигать жизнь;
- обжёг палец — обжигает край ленты;
- зажигалка;
- прижёг — прижигание;
- поджег — поджигатель;
8. стел-/стил-
- стелить постель;
- расстелить скатерть — расстилать кровать;
- постелить простыню;
- настелить пол — настилать доски;
- устелить травой — устилать ковром;
- перестелить — перестилать;
- подстилать солому — подстелить сено;
9. чет-/чит-
- счет — считать до десяти;
- пересчет доходов — пересчитать овец;
- отсчет времени — отсчитать немного;
- вычесть — вычитать одно число из другого;
- вычеты из зарплаты;
- выполнить вычитание;
- зачесть — получить зачёт;
- причитающийся ему.
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/orfografiya/slova-chereduyushshimisia-glasnymi-e-i.html
Корни с чередующимися гласными: вся теория с примерами, исключениями и, главное, с корнями-омонимами
Обычно я даю ученикам теорию под запись: мы на уроке рисуем в тетради таблицы, схемы, фиксируем правила. И эта тетрадь на время подготовки к ЕГЭ становится настольной книгой одиннадцатиклассника, в которой он может найти ответ на любой вопрос, касающийся экзаменационных заданий. На мой взгляд, когда ученик каким-то образом самостоятельно фиксирует новый материал, теория усваивается лучше. Бывали случаи, когда я для экономии времени давала заранее распечатанные на листочках правила и просила вклеить их в тетрадь. Судьба таких листочков чаще всего была печальной: они терялись. Поэтому продолжаем всё записывать.
Никого это особо не напрягало (во всяком случае, недовольства никто не высказывал). Но вот появляется новый ученик и вежливо просит всю теорию выдавать в распечатанном виде. Со следующей недели приступаем к блоку орфография, поэтому попыталась свести всю теорию по корням с чередующимися гласными в один документ. Вот что у меня получилось:
1.Чередование зависит от ударения:
Искл.: выгарки (остатки от сгорания), изгарь (что-то перегоревшее), пригарь (привкус гари)
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием гор/гар (НЕ ЯВЛЯЮТСЯ КОРНЯМИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ) : ГОРистая (местность), ГОРевать, ГОРизонт, ГАРмония, ГОРдиться, ГОРчица, оГОРчение, отГОРодиться и др.
-клон-/-клан- поклОниться /клАняться
Буквосочетания, созвучные корню с чередованием твор/твар: оТВАРить (картофель)
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием зор/зар: проЗОРливый, ЗАРываться и др.
Всегда А, кроме слов-исключений: пловец, пловчиха
2. Чередование гласной зависит от последующей согласной:
-лаг-/-лож- перед Г пишем А, перед Ж — О слАгаемое/слОжение
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием лаг/лож (НЕ ЯВЛЯЮТСЯ КОРНЯМИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ): бЛАГополучный, ЛОГичный, усЛОЖнённый и др.
-раст-/-ращ-/-рос- перед СТ и Щ пишем А, перед С — О вырАщенный/вырОсший
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием: сокРАЩение, РОСинка
Искл.: отрасль, росток, ростовщик, Ростов, Ростислав
-скак-/-скоч- перед К пишем А, перед Ч — О выскАкивать/выскОчить
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием: СКАЧать
3. Чередование зависит от наличия или отсутствия суффикса -а-:
-кос-/-кас- если за корнем есть суффикс А, в корне пишем А
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием кос/кас: КОСой, выКОСить, КОСичка, КОСтёр, КОСтёл и др.
-бир-/-бер, -пир-/-пер-, -дир-/-дер-, -тир-/-тер, -мир-/мер-, -жиг-/ -жег-, -стил-/-стел, -блист-/-блест-, -чит-/-чет- если за корнем есть суффикс А, в корне пишем И
прибИрать/прибЕру; запИрать/запЕреть; удИрать/удЕру; утИрать/утЕреть; замИрать/замЕреть; зажИгалка/зажЕг; расстИлать/расстЕлить; блИстать/блЕстеть; вычИтать/вычЕт
Искл.: сочетание, сочетать
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием: сМИРение, приМИРять (врагов), приМЕРять (платье), МЕРидиан, суМЕРки, ПЕРцовый, ПЕРила, ПИРог, ПИРовать, ДИРижёр, ТЕРминология, СТИЛист, БЕРёзовый, БЕРёт, сБЕРежения, и др.
4. Чередование гласной зависит от значения слова:
О — пропускать, впитывать жидкость вымОкнуть
А — погружать, опускать в жидкость обмАкнуть
О — ровная, гладкая поверхность вырОвненное поле
А — равный, одинаковый урАвнение
Искл.: равнина, поровну
5. Корни с чередованием ИМ/А(Я), ИН/А(Я)
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корням с чередованием: начИНить, почИНить.
Надеюсь, статья будет кому-нибудь полезна. Если у кого-то есть замечания или дополнения, с радостью выслушаю. Хотелось бы узнать мнение коллег, как вы предпочитаете давать новый материал: под запись или в готовом виде?
Если вы готовите(сь) к ЕГЭ по русскому языку, возможно, вам будут интересны следующие статьи:
Также можете ознакомиться с вариантами сочинений:
О текстах, доставшихся одиннадцатиклассникам на экзамене в прошлом году, можно прочитать здесь .