10 имен существительных среднего рода оканчивающихся на мя

Разносклоняемые имена существительные

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные — это 10 слов, закан­чи­ва­ю­щих­ся на -мя (бре­мя, вре­мя, вымя, зна­мя, имя, пла­мя, пле­мя, темя, семя, стре­мя), суще­стви­тель­ные «путь» и «дитя», кото­рые име­ют сме­шан­ное скло­не­ние.

Узнаем, что такое раз­но­скло­ня­е­мые суще­стви­тель­ные в рус­ском язы­ке., рас­смот­рев осо­бен­но­сти их изме­не­ния по паде­жам.

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные невоз­мож­но отне­сти ни к одно­му из трех типич­ных скло­не­ний слов этой части речи. Эта неболь­шая груп­па суще­стви­тель­ных име­ет падеж­ные окон­ча­ния раз­ных типов скло­не­ния.

Особенности склонения разносклоняемых существительных

Слова, закан­чи­ва­ю­щи­е­ся на -мя, и суще­стви­тель­ное «дитя» име­ют кате­го­рию сред­не­го рода, а суще­стви­тель­ное «путь» с нуле­вым окон­ча­ни­ем — муж­ско­го рода (срав­ним: сло­во «стол» с нуле­вым окон­ча­ни­ем муж­ско­го рода явля­ет­ся суще­стви­тель­ным вто­ро­го скло­не­ния). Все же эти сло­ва не явля­ют­ся суще­стви­тель­ны­ми вто­ро­го скло­не­ния.

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные изме­ня­ют­ся по паде­жам по-особому:

• р.п. наступ­ле­ние (чего?) ноч и ; древ­ко (чего?) зна­мен и ;
• д.п. раду­юсь (чему?) ноч и ; зна­мен и ;
• п.п. думаю (о чём?) о ноч и , о зна­мен и .

Склонение слов «время» и «путь»

Посмотрим, как изме­ня­ют­ся по паде­жам и чис­лам раз­но­скло­ня­е­мые суще­стви­тель­ные «вре­мя» и «путь»:

• и.п. (что?) врем я , вре­мен а
• р.п. мно­го (чего?) вре­мен и , вре­мён
• д.п. (чему?) вре­мен и , вре­мен ам
• в.п. (что?) врем я , вре­мен а
• т.п. рас­по­ла­гаю (чем?) вре­мен ем , вре­мен ами
• п.п. забо­чусь (о чём?) о вре­мен и , о вре­мен ах

• и.п. (что?) путь, пут и
• р.п. направ­ле­ние (чего?) пут и , пут ей
• д.п. иду (по чему?) по пут и , по пут ям
• в.п. вижу (что?) путь, пут и
• т.п. любу­юсь (чем?) пут ём , пут ями
• п.п. нахо­жусь (в чём?) в пут и , (о чём?) о пут ях

Сравним:

• т.п. любу­юсь (чем?) мор ем , огн ём ;
• т.п. иду (чем?) пут ём ; гор­жусь (чем?) зна­мен ем , имен ем , пла­мен ем и т.д.

При изме­не­нии суще­стви­тель­ных, закан­чи­ва­ю­щих­ся на -мя, в фор­мах роди­тель­но­го, датель­но­го и пред­лож­но­го паде­жей един­ствен­но­го чис­ла и во всех паде­жах мно­же­ствен­но­го чис­ла к кор­ню при­бав­ля­ет­ся фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -ен/-ён:

• зна­мя — знам ен и, знам ён
• имя — им ен и, им ён
• пле­мя — плем ен и, плем ён

В мор­фем­ном соста­ве слов «семя» и «стре­мя» в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла к кор­ню при­бав­ля­ет­ся фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -ян-:

• семя — сем ен и, сем ян ;
• стре­мя -стрем ен и, стрем ян .

Склонение существительного «дитя»

Это сло­во име­ет фор­му мно­же­ствен­но­го чис­ла «дети». В его изме­не­нии по паде­жам в фор­мах един­ствен­но­го чис­ла име­ют­ся неко­то­рые осо­бен­но­сти.

Существительное «дитя» в роди­тель­ном, датель­ном и пред­лож­ном паде­же име­ет фор­му «дитя­ти», как суще­стви­тель­ные тре­тье­го скло­не­ния, а в тво­ри­тель­ном — «дитя­тей» (дитя­тею).

Сравним:

• ули­ца — улиц ей ,
• армия — арми ей

Понаблюдаем за изме­не­ни­ем по паде­жам сло­ва «дитя» в фор­мах един­ствен­но­го чис­ла:

• и. п. (кто?) дит я
• р. п. голо­сок (кого?) дитят и
• д. п. иду (к кому?) к дитят и
• в. п. колы­шу (кого?) дит я
• т. п. любу­юсь (кем?) дитят ей (дитят ею )
• п. п. рас­ска­жем (о ком?) о дитят и

Видеоурок

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/sushhestvitelnoe/raznosklonyayemyye-sushhestvitelnyie.html

Вставьте вместо пропусков нужные слова. 10 имён существительных 1)_____ рода, оканчивающихся на 2)_____ и существительное

Ответ или решение 2

Для того, чтобы правильно ответить на данный вопрос, необходимо изучить некоторое количество теории. Также я дам специальный алгоритм, с помощью которого можно будет верно расставить слова в пропуски.

Что такое существительное

Для верного ответа, нужно просмотреть теоретическую информацию, а именно определения терминов. Существительное — это самая используемая в русском языке часть, которая даёт название тому или иному предмету. У существительного есть всего лишь два вопроса: кто?, что?. Чаще всего имя существительное выражается названиями предметов и именами людей. Также имя существительное практически во всех случаях является подлежащим и подчеркивается одной чертой.

Алгоритм постановки слов

Для более правильного и быстрого ответа на вопрос, целесообразно пользоваться алгоритмом. Но я должен сказать, что пункты этого алгоритма должны проводиться в голове и никак не фиксироваться на бумаге.

1. Очень внимательно прочитать весь текст с пропуске, стараясь вспомнить некоторые определения и предварительно вставить их на место пропусков.
2. Затем посмотреть на каждое слово в отдельности, вспоминая определения.
3. Вставив все слова еще раз прочитать получившийся текст и проверить на логичность.
4. Записать финальный текст.

Постановка слов в тексте

После того, как я просмотрел теоретическую информацию, я могу приступить к ответу на заданный вопрос.

• На месте первого пропуска нужно подставить слово среднего.
• На второе место необходимо вставить слово -мя.
• На пропуск под номером три нужно вставить слово мужского.
• Под четвертый пропуск — путь.
• Под пятый, шестой и седьмой пропуск нужно подставить слова: родительном, дательном, предложном.
• Под цифрами восемь и девять нужно вставить слова: третьего, -и.
• Под цифрой десять — творительном.
• Под одиннадцать — второго.
• Ну и под последней цифрой двенадцать нужно подставить слово — —ем.

В заключение я могу сказать, что русский язык очень сложен, поэтому в нём очень большое количество разной теории, которую всю нужно изучить и научиться применять на практике.

Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/vstavte-vmesto-propuskov-nuzhnie-slova-10-imyon-suschestvitelnih-1-roda-okanchivayuschihs

Разносклоняемые существительные

Что такое разносклоняемые существительные?

Разносклоняемые имена существительные – класс существительных, которые при изменении по падежам имеют окончания разных типов склонений. К разносклоняемым существительным относятся:

• Десять существительных среднего рода, оканчивающихся на -мя: знамя, время, бремя, вымя, племя, семя, темя, имя, пламя, стремя;
• Существительное среднего рода – дитя;
• Существительное мужского рода – путь.

Разносклоняемые существительные относятся к непродуктивному типу склонения и изучаются в 6 классе.

Падежные окончания разносклоняемых существительных

Разносклоняемые существительные при изменении по падежам в Т. п. единственного числа имеют такие же окончания, как и существительные 2 склонения, а в Д. п. и П. п. единственного числа – как существительные 3 склонения.

Примеры изменения по падежам разносклоняемых существительных представлены в таблице.

Стремя,

Имя Дети,

Пути,

Стремена,

Имена Р. п. Дитяти,

Пути,

Стремени,

Имени Детей,

Путей,

Стремян,

Имен Д. п. Дитяти,

Пути,

Стремени,

Имени Детям,

Путям,

Стременам,

Именам В. п. Дитя,

Стремя,

Имя Детей,

Пути,

Стремена,

Имена Т. п. Дитятей (дитятею),

Путем,

Стременем,

Именем Детьми,

Путями,

Стременами,

Именами П. п. О дитяти,

О пути,

О стремени,

Об имени О детях,

О путях,

О стременах,

Об именах